讀寫器天線設計要求低剖面、小型化以及多頻段覆蓋。對于分離式讀寫器，還將涉及天線陣的設計問題，小型化帶來的低效率、低增益問題等，這些目前是國內外共同關注的研究課題。目前已經開始研究讀寫器應用的智能波束掃描天線陣，讀寫器可以按照一定的處理順序，通過智能天線使系統能夠感知天線覆蓋區域的電子標簽，增大系統覆蓋范圍，使讀寫器能夠判定目標的方位、速度和方向信息，具有空間感應能力。

1、展覽館的現代化、次主要體現在數字化時代，即廣泛的使用高科技的電子產品；第二是服務標準越來越高，即以人為感知的服務手段。電子講解設備的使用正是展示場館實現電子化、現代化的標準之一。

2、無線講解器是景區講解，會議講解，培訓教學講解，寺廟講解，發布會講解服務專用設備，它的好處是可以把講解內容清晰的傳遞到每一位接收者，非擴音團隊講解器，觀眾在邊看邊聽中，汲取知識，耳掛式團隊講解器，享受文化底蘊。

如果你是學校講師，你對講解器的大致需求又是什么呢？

一，充電快，續航長；都說上課是一節更比六節長，而當你選擇的設備滿足不了上課時長時，無法讓你繼續傳達知識時，團隊講解器，你整堂課的質量就造成了影響，放下設備充電然后繼續干吼？顯然人太多，嗓門不允許。

二，抗干擾，范圍廣；你傳達的知識效果如何，代表了你整堂課的質量，景區電子團隊講解器，若外界太吵鬧；幾百人的課堂，你在講臺講了半天，前排學生震耳欲聾，后排學生斷斷續續、模模糊糊，不僅教學目的沒達到，還使學生沒了興趣。

三，環保衛生；在校給幾十個甚至是一百個學生授課，用到的設備是非常多的，這個時候難免會沾染許多細菌。二次利用之前，去單獨做清潔也是非常麻煩、耽誤時間的。